校内各研究生培养单位：
根据湖北省教育厅文件精神，为深化研究生教育改革，全面提升研究生教育教学质量和人才培养质量，充分调动广大教职员工投身研究生教育教学改革与研究的积极性、创造性，形成实践性、探索性较强的优秀教学改革成果，学校决定继续开展2024年研究生教学改革研究项目（简称“教改项目”）的立项工作暨省级教改项目立项的择优推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、总体要求
1.坚持内涵发展，以立德树人为根本，把“思政进课堂”落实到研究生教育教学改革；
2.坚持综合改革和理念创新，在转变发展方式、优化类型结构、创新培养模式和改革评价机制等方面进行深入探索；
3.坚持教研结合，建立和健全科研与教学良性互动机制，把高水平的科研成果转化为教学成果；
4.坚持能力培养导向，学术学位研究生以提高创新能力为目标、专业学位以提升职业能力为导向。
二、立项原则
要遵循研究生教育规律，立足我校研究生教育教学改革实践，突出以下原则：
1.创新性原则。充分体现培养具有创新精神、实践能力和高素质的人才的要求；
2.导向性原则。能够起到引领方向、推动教改、发挥示范的作用；
3.科学性原则。符合人才培养规律、学科发展规律、教育教学规律和学生身心发展规律；
4.应用性原则。坚持理论与实践相结合，必须有严格的实践检验期，实践检验效果好。
5.前瞻性原则。坚持教学改革与未来发展相结合，面向国家教学成果奖重点培育。
三、立项范围
1.立项对象。我校研究生任课教师、研究生指导教师及研究生教学管理人员。
2.选题范围。紧密结合我校研究生教育的实际，人才培养方案以及当前研究生教育改革与发展的现状及趋势。
3.为积极配合国家发展战略与重大改革项目，特设立“公费师范生培养改革专项”和“工程硕博士培养改革专项”，申报流程、申报条件、项目资助标准等方面相同。
四、项目资助
分省、校二级立项，学校根据项目产出成果水平给予一定资助经费。各培养单位应对本单位获立项的项目配套相应经费支持。
五、申报条件
项目申报与研究实行主持人负责制。
1.项目主持人限1人，且1人不得同时主持多个项目。推荐申报省级教学改革研究项目的主持人，一般应具有副高及其以上职称。
2.项目参研人员一般不超过5人（含主持人）。
3.研究期限一般不超过2年，原则上不允许延期。
4.鼓励整合不同学院、学科、教学团队的研究资源与优势，进行跨学院、跨学科合作申报和研究。
5.有在研、在建教学相关项目的项目主持人，本次不得申报。
六、申报程序
1.个人申报。申报人填写《湖北省高等学校省级教学改革研究项目立项申请书》（申报学校和湖北省立项均使用此表）一式七份，于7月5日前报所在单位。
2.单位审核。由各单位学科培养指导委员会或指导小组，对本单位申报项目进行审核，择优（须排序）推荐项目1-2个。并于7月12日前（逾期不予受理），将本单位加盖公章的项目申报材料（含项目申请书、申请汇总表）报研究生院培养办312办公室，电子版发送至yjspy@ccnu.edu.cn。
3.学校审定。学校组织专家对各单位提交的项目申报材料进行评审与分级立项。
4.结果公示。审议通过的拟立项项目在研究生院网站予以公示。
5.发文立项建设。对通过公示和审定的项目学校予以发文立项建设，并择优向省教育厅推荐。
附件：
附件1：湖北省高等学校省级教学改革研究项目立项申请书.docx
附件2：2024年研究生教学改革研究项目申请汇总表.doc
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2024年6月18日
